“如果可以送给15年前的自己一件礼物，你会送什么？”我曾这样自问。
“一台装满电子书的Kindle。”答案脱口而出时，我仿佛看到了那个埋首在镇上废品回收站中搜猎书籍，满面满手尘灰犹自陶陶然的少年。
然而，大多数时候的“收获”不过是些《庞中华字帖》、《中学生阅读》，能有半册《十万个为什么》已经可以高兴好几天，在日记中喜不自胜了。在我们那个豫西南偏远村镇，校图书馆永远只是一个传说，而镇上的新华书店森森然让人不敢邃入。唯一堪称宝藏的是学校附近的租书屋，正是在那里我花了5毛钱一口气读完了厚厚的《哈利波特三部合订本》（当然是盗版）。然而那里只有武侠小说、郑渊洁与不知名的当代小说，我纵然嗜书如命却也并非饥不择食，宁肯去废纸堆里“手脚并用”。
不愿意在受限的“资源池”中游泳，而宁可披荆斩棘自己找寻，这种个性一直延续至今。
只有进了县城读高中，我这个“乖乖仔”的启蒙时代才算正式开启。每天中午从县城东头的高中曲折蜿蜒穿越大半个县城到图书馆，成为我雷打不动的固定路线。而在熄灯后的寝室楼道里借着微弱灯光读蝇头小字的《悲惨世界》（县图书馆也不乏盗版），读至冉阿让墓志铭的震撼我记忆犹新。同样在楼道里挑灯夜战的，还有手捧数学练习册演算不辍的同学。初进城的脚底粘泥农村少年不得不加倍勤奋，因为当县城的孩子纤纤玉指抚摸琴键的时候，我们生茧的双手正在骄阳下轮着锄头。
而尼采、康德、黑格尔、马尔萨斯等乱看一气的结果就是一场自我意识的“地震”，自己发明一套解释世界的理论，人类历史进程、社会结构图谱什么的画了一整本——总之酣畅淋漓地出了一场“中二病”的“天花”，总算不再是那个只知读书与种地的“好学生”了。
到了大学，在每日去馆藏有限的图书馆定期“排查”之外，浩无际涯的互联网终于让我不用坐困孤岛。我曾经在2寸的MP3上看完了昆德拉的《生活在别处》，也曾经把《美的历程》用小五号的字体双面打印出来，更是无可救药地成为了一名电子书“囤积奴”。
回首一路走来的”求知旅程“，因为起步太晚、资源有限，无人指导，一个人横冲直撞走了不少弯路，知识结构也宛如随机拼凑起来的积木一样歪歪斜斜，摇摇欲坠。幼时的匮乏也使现在的我成了一个“守书奴”，不仅豆瓣上的想读接近3000，分门别类囤积的电子书资源也已汗湿服务器、充爆网盘了。
我想每一位“资源控”都有一段“求之而不得”的童年。
我们这一代恰好经历了知识饥馑到知识丰饶年代的过渡，尤其像我这样出身农家的少年，在欣喜之余犹残留着昔日“腹内车轮转”的记忆。
无论是水中泅泳还是轻舟横渡，我们这一代已经过河登岸了。出生于知识丰饶时代的新一代是否就可以避免我当年走过的弯路呢？技术上和理论上应该如此，然而现实并非如此乐观。
正如威廉·吉布森的名言：未来已经到来，只不过还没有均匀分布。互联网有时候不仅无法弥合城乡之间的数字鸿沟，反而会愈拓愈宽。我所视如空气和水一样随取随用的电子书资源，对于贫困地区的孩子而言，可能依然高不可攀。
亚马逊的数据印证了我的判断：在过去一年7-14岁青少年纸书和电子书人均购买量的直辖市与省份排名中，北上广（广东）稳居前三，而云南和四川等省份排名较为靠后，购买量远低于全国平均值，排名第一的北京和排名最末的省份相差超过50倍。
当然，亚马逊的数据并不能反映城乡青少年阅读差距之全貌，毕竟对于农村孩子而言，购买一台只能阅读的Kindle很难得到家长的支持。这也就是为什么我去年回老家时发现镇上的租书屋竟然还在，只不过书都换作了网络小说的原因。
而对于经不起诱惑的孩子来说，智能手机只会变成游戏机，反而让没有时间引导的父母索性一禁了之（杨永信的“网戒中心”为什么嚣张到如今？）。如此一来，乡村的孩子们依然可能困于浅滩，与横无际涯的知识海洋无缘。
这或许就是亚马逊发起“书路计划”公益项目的原因。Kindle“书路计划” 由亚马逊中国与中国扶贫基金会于2015年共同发起。去年，亚马逊独立捐建了10所Kindle电子图书馆，每一所图书馆配备50台Kindle，每一台Kindle内置了200本图书，惠及云南、贵州、河南、河北以及甘肃五省的近5000名农村小学生。
今年，书路计划升级至2.0，除了亚马逊继续独立捐建Kindle数字图书馆之外，华勤、读客、磨铁、优酷、爱奇艺等八家不同行业的合作伙伴也加入进来，与亚马逊一起为四川和云南两省欠发达地区的22所农村小学捐建Kindle电子图书馆，惠及近9000名农村小学生。
每一所Kindle电子图书馆将配备50台Kindle Paperwhite电子书阅读器以及由出版社合作伙伴捐赠的500余本适合儿童阅读的电子书。不仅如此，今年每一所受捐助的学校还将设置一名电子图书馆管理老师作为“护路者”，引导、帮助师生充分使用，并及时反馈他们的使用情况及阅读需求。
实际上，亚马逊中国的“书路计划”启发于Worldreader这样一个发起于6年前的公益项目。Worldreader由一名亚马逊前员工创办，旨在用电子书改变欠发达地区民众的生存状况。成立至今，Worldreader已经为非洲、亚洲、美洲等53个国家建立了475座数字图书馆，受益者超过400万人。
Worldreader的电子书库已经有43种语言的近4万本图书，不仅仅限于文学，更广涉经管、健康、历史、自我提升、环保等更具实用价值的类别。Worldreader的目标也不仅仅是促进学生们的阅读与写作，而是“bring digital books to every child and her family, so that they can improve their lives”，让他们可以通过书中所学改变生活乃至改变命运。
作为一个运转成熟的公益组织，Worldreader的模式也很值得借鉴。他们不只亲力亲为建设数字图书馆，还为有心推广数字阅读的本地公益组织、学校、社区图书馆提供BLUE Box、Book Pack这两种“数字阅读解决方案”，这些机构可以一键订购，也可以申请量身定做。任何人都可以向Worldreader捐款，也可以资助建设一个图书馆，出版机构和作者可以捐赠电子书。Worldreader会在网站上实时公布资金用途、项目进展与财务状况，每年还会发布年度报告。
Worldreader的运作模式最近得到了亚马逊的认可。8月24日，亚马逊携手Worldreader正式启动“Kindle全球阅读基金会”（Amazon Reading Fund），向全世界的非盈利机构、学校、医院等持续捐献Kindle电子书阅读器、平板电脑和Kindle电子书，在全球范围内推动“全民阅读”的实现。
与Worldreader相比，刚刚进入第二年，从一家力倡到众人拾柴的“书路计划”才刚刚起步。无论从运作模式还是参与者规模，都处于探索阶段。亚马逊透露未来会把“书路计划”打造成为一个社会参与的公益平台，让更多像我这样的“过来人”能够参与进去。
比如，我很愿意把家中那台闲置的Kindle paperwhite一代捐赠出去，对于Kindle这种升级幅度很小的产品来说，老款的“战斗力”不减新款。我也很愿意帮助老家的学生们挑选适合他们读的书，甚至捐建一所数字图书馆，做他们的义务“护路者”。
你有哪些更好的主意？你愿意参加这样的公益活动吗？
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